高雄市新興社區大學於89年4月8日開辦，在眾多成人學習環境的高雄市，社區大學所提供的並不是菁英教育，也非技職教育，更非休閒教育，我們期望做為一個完整的成人教育場所，提供發展成為現代公民所需知識及訓練。這類的知識不是單向教學所提供的，而是經過互動式討論、參與、體驗，或從生活中檢視所獲得。因此，在辦學的過程中，我們突破傳統辦學的思維方式，學校不僅是知識傳遞的場所，教師的授課不再是單向的傳達知識，學員更非是以消費者的態度來吸取知識，我們在經營的是一個集體的學習型的組織，包括行政人員、教師、學員、志工，及所有參與者包括合作的單位及我們服務的社區居民，都在這個場域中經過互動、交流、相互激盪相互學習。學習的項目除了知識外，還要學習與經驗背景、思維模式各異的人們和諧相處、彼此尊重，及共同合作協調發揮所長，進行利他的服務及公共參與的工作。 每個班級就如同小型的社團，社區大學則猶如小型的社會，我們經由民主模式及不斷學習成長的方式，期待在社區大學建構一個理想的公民社會雛型，並將理念經過公共參與及社區營造，帶到社區及社會，產生整體社會向上提升的力量。在學員的學習過程中，他們的收獲及改變雖然難以用量化的方式呈現，但四個學期以來，我們則深切感受到學員因學習而成長，不少人因而跳脫以家庭角色、工作地位的方式來看待自己，他們發覺到自己能有更多的發展面向，因此從新定位自己，及瞭解到自己是社會的一份子，願意參與社區活動，及投入公共事務。 我們己累積多年的辦學經驗，對於這樣共同學習型的辦學模式有更厚實的基礎，能夠基於目前的現實環境對於理想的邁進有更明確的方向，更能面對困難及挫折而思考突破方式之因應，願景也更為清晰。 做為一所培育現代公民的社區大學，我們目前所提供的課程包括學術、社團活動、生活藝能等三大類課程。這三大類課程的設計並且是依據社大的推動者黃武雄教授所提出的構想，學術課程目的在於「提升批判思考能力，進行社會內在反省」；社團活動課程在於「發展公共領域，建立公民社會」；生活藝能課程則在「充實生活內容，重塑私領域價值觀」，倡導公民意識的教育及落實高等教育的普及化。此外，在過去四個學期以來，社大也一直投注對社區培力的關注及經常性地辦理社區活動。 未來，社區大學的課程仍以培育現代公民為出發，其教育目標是以全人的教育為主，向內要培養的自省及自我提升的能力，向外則是培養重塑社會價值觀、明辨是非的思考批判能力。我們更期望透過教育使人產生行動力，能對我們的城市、社會投注關懷，並能積極參與共公事務，共同經營我們所處的環境及世界，經由集體的參與，使社會產生改革的力量。 除此之外，我們也強調走入社區辦理活動，與社區居民互動，及持續辦理短期的社區人才培訓課程，為社區培力，並透過程課及學員參與，深根社區的經營。我們在兩年來以逐漸摸索出社區的需求，以及社區教育的方式。在這個基礎上，我們計劃選擇幾個社區，做長期的深耕工作。